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Zweites Retreat: Die nächste Projektphase startet

Kurz vor Semesterbeginn waren Lehrende der Fachdidaktik Sport und Tutor:innen eingeladen, sich bei einem informellen Treffen über die erste – nun abgeschlossene – Projektphase zu informieren, Impulse für den Einsatz von Videofeedback in den eigenen Veranstaltungen zu bekommen und in den Austausch zu gehen. Nach etwas mehr als einem Jahr Projektlaufzeit kann das Team ein weites Spektrum an Erfahrungswerten teilen, was sowohl allgemein organisatorische, sportspezifische als auch hard- und softwarebezogene Aspekte betrifft. Nach dem erfolgreichen Einsatz von Videofeedback im Sommersemester in der Fachdidaktik Schwimmen soll es nun auch in anderen Veranstaltungen integriert und weiter erprobt werden.

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Vi-Fee-S-Team auf dem 26. sportwissenschaftlichen Hochschultag in Bochum

Um von Erfahrungen und Erkenntnissen von Expert:innen profitieren zu können, initiierte das Projektteam zum Video-Feedback in der Sportvermittlung einen interdisziplinären Austausch unter Kolleg:innen. Auf der größten deutschsprachigen Tagung in der Sportwissenschaft, der 26. Auflage des sportwissenschaftlichen Hochschultages, trafen sich am 22.09. Forscher:innen von der Deutschen Sporthochschule Köln, der Universität Koblenz, der Softwareschmiede Athylzer und natürlich von der JGU Mainz und berichteten von den Erfahrungen beim Einsatz von Video-Feedback in unterschiedlichen Settings der Sportvermittlung.

Neben einem regen Austausch zum Verständnis von Video-Feedback wurde vom konkreten Feedback in der Schwimmausbildung der DSHS, einem Spielanalyse-Seminar der Goethe-Uni Frankfurt und der digital erweiterten Turn-Ausbildung der Uni Koblenz vorgestellt.

Das Projektteam bedankt sich bei Lucas Abel und Ilka Staub, bei Christoph Mickel und bei Martin Langen und Reiner Theis für die Einblicke und freut sich auf den weiterführenden kollegialen Austausch.

Die Feldphase beginnt

Jetzt ist es endlich soweit! Wir starten unsere Datenerhebung zum Einsatz von Videofeedback in den Schwimmkursen. Nach einem kurzen Fragebogen zu (Vor-)Einstellungen zum Videofeedback und Grundlagenwissen zu ausgewählten Schwimmtechniken, geht’s ins Becken. Auf 25m werden die Studierenden gefilmt, beantworten anschließend einen kurzen Fragebogen zu ihrer Einschätzung ihrer Bewegungsausführung und erhalten einige Zeit später das Video von sich mit Feedback des Dozierenden. In den kommenden Wochen werden Studierende in regelmäßigen Abständen gefilmt und erhalten ihr Feedback in Form ihres kommentierten Videos. So soll überprüft werden, ob sich neben dem zu erwartenden Lerneffekt durch wiederholtes Training, auch die Selbsteinschätzung hinsichtlich der ausgeführten Bewegung (Abgleich interner Ist-Wert und Soll-Wert) durch das Videofeedback verbessert.

Erste Informationsveranstaltung zum Projektfortschritt Vi-Fee-S

Am 12.04.2023 lud das Vi-Fee-S Projektteam Lehrende aus der Fachdidaktik Sport zu einer Informationsveranstaltung ein, um über die Fortschritte des Projekts zu informieren und über den weiteren Ablauf zum Einsatz von Videofeedback in der Sportvermittlung zu berichten. Nach der Auswahl geeigneter Hard- und Software und mehreren Techniktests wird das digitale Video-Feedback im Sommersemester in einzelnen Schwimmveranstaltungen eingesetzt und dessen Effektivität bei der Unterstützung von Lernprozessen in der Schwimmvermittlung untersucht. Interessierte Nachfragen aus dem Plenum von ca. 20 Teilnehmenden gaben weitere Impulse für die Realisierung des Projekts und des Vorhabens, digitales Video-Feedback mittelfristig als festes Element in der Ausbildung der angehenden Sportlehrkräfte in unterschiedlichen Sportarten zu etablieren.

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